Inteligencia artificial en el aula: peligros, ventajas y por qué sin conocimiento solo devuelve «churros» bonitos, con Mago More
La inteligencia artificial ha llegado a las aulas y a nuestro día a día, y genera tanto entusiasmo como miedo. Para el divulgador Mago More, que forma a miles de alumnos, muchos de ellos profesores, huir de ella es repetir el error de los luditas, que destruían las máquinas. Lo sensato es enseñar a usarla. Pero con una advertencia que como profesor comparto: la IA multiplica lo que ya sabes. Si no tienes conocimiento, le das un churro y te devuelve un churro muy limpio y bonito, pero sigue siendo un churro.
Enseñar a pensar, no a memorizar fechas
More critica una enseñanza basada en memorizar datos («dónde y cuándo nació Platón») en lugar de hacer lo que hacía Platón: convertir el aula en un ágora y enseñar a preguntar y a pensar. La IA hace todavía más evidente esa necesidad. Más en el aprendizaje efectivo y en el pensamiento crítico.
El reto de captar la atención
Como profesor, uso la IA para dar un formato más atractivo a los contenidos. El problema es que, si algo no les «entra por los ojos», luego cuesta que se sienten a leer un texto. More propone construir el hábito de lectura poco a poco, igual que se entrena: empezar por pocos minutos e ir aumentando. Más en para qué sirve leer.
Usarla, no huir de ella
- Muchos profesores que se forman con More no la prohíben: enseñan a sus alumnos a usarla bien.
- Mantener las clases como hace décadas, con apuntes amarillentos, no funciona en 2025: por eso hay divulgadores en internet que enganchan más que muchos docentes.
- Un experimento: hice un examen permitiendo apuntes e IA. Quien había estudiado y entendido la materia sacó partido de la herramienta; quien no, obtuvo respuestas bonitas pero vacías.
El conocimiento propio sigue siendo la base
No se trata de despreciar la memoria ni el estudio. Al contrario: cuanto más sabes, mejor partido sacas a la IA, porque sabes qué preguntar y detectas cuándo se equivoca. Más en la atención y en la IA explicada.
Preguntas frecuentes
¿Hay que prohibir la inteligencia artificial en las aulas?
Según More, es mejor enseñar a usarla con criterio que intentar prohibirla.
¿La IA hace innecesario estudiar?
No: sin conocimientos propios no sabes qué pedirle ni detectar sus errores; la IA amplifica lo que ya sabes.
¿Cómo ayudar a un alumno que no lee?
Construyendo el hábito poco a poco, con pocos minutos al principio y textos que le interesen.
Contenido divulgativo basado en mi vídeo de YouTube. No sustituye el consejo de tu médico ni de un profesional sanitario que conozca tu caso.